VakGenie

Projectomschrijving

Kleuterleerkrachten signaleren de nood aan doelgericht leermateriaal én aan ondersteuning bij differentiatie in de klas. In hoekenwerk worden activiteiten georganiseerd rond specifieke leerdoelen (zoals wiskunde), maar leerkrachten hebben in de praktijk onvoldoende tijd en capaciteit om tijdens deze activiteiten systematisch te monitoren welke kleuters de doelen beheersen of bijkomende ondersteuning nodig hebben. 

Mathemi wil via een webapplicatie de minimumdoelen rond getallenkennis en bewerkingen ondersteunen. Na een digitale pretest krijgen kleuters adaptieve oefeningen aangeboden die aansluiten bij hun beheersingsniveau. Mathemi combineert een gevarieerd aanbod aan digitale interactie-oefeningen met activiteiten waarbij kleuters handelend aan de slag gaan met concrete materialen. De geregistreerde data worden automatisch verwerkt in een leerkrachtdashboard dat inzicht biedt in voortgang en beheersing, zowel op leerling- als klasniveau.

Projectpartners

Dit project wordt uitgevoerd door De Ark, Sint-Andreas, VIVES en Smart Symbols.