
En ontdek hoe je slimmer omgaat met wat je online deelt.
In teams zoeken leerlingen openbare informatie over een bekend persoon (zonder écht accounts te hacken of privégegevens te gebruiken). Zo zien ze hoe losse online sporen samen een profiel vormen en wat dat betekent voor hun digitale voetafdruk. De uitdaging, ontwikkeld voor het secundair (1e tot en met 3e graad), zet aan tot kritisch denken over privacy, brongebruik en wat je beter wel of niet deelt.

Alle materialen kwamen tot stand in een samenwerking van wetenschappelijke experts van imec en didactische experts van de partners. Een geruststelling voor elke leerkracht die kwalitatieve lesmaterialen zoekt.